Grundschulkinder entdecken die Streuobstwiesen im Prümer Land als Lern- und Forschungsort. Beim Projekt verbinden sie Naturbeobachtung, Experimente und MINT-Themen miteinander.
Bild: Miriam Hermes, Schülerforschungszentrum Prümer Land
Grundschulkinder entdecken die Streuobstwiesen im Prümer Land als Lern- und Forschungsort. Beim Projekt verbinden sie Naturbeobachtung, Experimente und MINT-Themen miteinander.
Bild: Miriam Hermes, Schülerforschungszentrum Prümer Land
Grundschulkinder entdecken die Streuobstwiesen im Prümer Land als Lern- und Forschungsort. Beim Projekt verbinden sie Naturbeobachtung, Experimente und MINT-Themen miteinander.
Bild: Miriam Hermes, Schülerforschungszentrum Prümer Land
Grundschulkinder entdecken die Streuobstwiesen im Prümer Land als Lern- und Forschungsort. Beim Projekt verbinden sie Naturbeobachtung, Experimente und MINT-Themen miteinander.
Bild: Miriam Hermes, Schülerforschungszentrum Prümer Land
Grundschulkinder entdecken die Streuobstwiesen im Prümer Land als Lern- und Forschungsort. Beim Projekt verbinden sie Naturbeobachtung, Experimente und MINT-Themen miteinander.
Bild: Miriam Hermes, Schülerforschungszentrum Prümer Land
Unter dem diesjährigen Motto „Gemeinsam Ganztag gestalten!“ wurden Konzepte gesucht, die MINT-Angebote in den schulischen Ganztag integrieren. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Eine Jury wählte bundesweit fünf Netzwerke aus.
Die MINT-Region Eifel Prüm überzeugte mit dem Konzept „Zukunft wächst auf der Wiese: BNE meets MINT – Streuobst im Ganztagsangebot“. In den kommenden zwölf Monaten soll das Projekt vor Ort umgesetzt werden. Der Umsetzungs- und Begleitprozess durch die Körber-Stiftung hat bereits Mitte September begonnen.
Hinter dem Konzept steht ein Angebot, bei dem Grundschulkinder Streuobstwiesen im Prümer Land als Lern- und Forschungsorte kennenlernen sollen. Geplant ist eine wöchentliche Arbeitsgemeinschaft, in der die Kinder beobachten, forschen und experimentieren.
Nach Angaben des Schülerforschungszentrums Prümer Land sollen dabei MINT-Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung miteinander verbunden werden. „Vom Apfel und seiner Verarbeitung bis hin zu Lebewesen der Streuobstwiese wie den Insekten erleben die Kinder ökologische und wirtschaftliche Zusammenhänge unmittelbar und mit allen Sinnen“, heißt es zum Projekt.
Ein weiterer Schwerpunkt liege darauf, Kindern einen möglichst niedrigschwelligen Zugang zu Natur, Forschung und außerschulischer Bildung zu ermöglichen. Die Streuobstwiese solle dabei nicht nur als Forschungsort dienen. Die Kinder sollen nach Darstellung des Schülerforschungszentrums auch lernen, Verantwortung zu übernehmen und eigene Ideen zu entwickeln.
Neben der MINT-Region Eifel Prüm wurden Netzwerke aus Jena, Krefeld, Rülzheim und Gelnhausen ausgewählt. Alle fünf erhalten jeweils 5.000 Euro für die Umsetzung ihrer Konzepte.
Die Ergebnisse und Erfahrungen aus den Projekten sollen anschließend auch anderen der bundesweit mehr als 150 MINT-Regionen zur Verfügung gestellt werden.
Weitere Informationen zum Schülerforschungszentrum Prümer Land finden Interessierte hier.
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